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  <title>all or nothing</title>
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  <description>all or nothing - SAPO Campus Blogs</description>
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  <pubDate>Sun, 30 Jan 2011 14:45:02 GMT</pubDate>
  <title>All or nothing.</title>
  <author>cat</author>
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  <description>&lt;p&gt;São 20 minutos que resumem 200 páginas e muitos dias de dedicação a uma área, a um tema, a um projecto. São muitos obstáculos que não chegam a figurar nas limitações do estudo, pois não o limitaram realmente, impeliram-no a avançar, até à chegada. Esta chegada. &lt;a title=&quot;View Apresentação Defesa MCMM Cátia Figueiredo on Scribd&quot; href=&quot;http://www.scribd.com/doc/47814039/Apresentacao-Defesa-MCMM-Catia-Figueiredo&quot; style=&quot;margin: 12px auto 6px; font: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; display: block; text-decoration: underline;&quot;&gt;Apresentação Defesa MCMM Cátia Figueiredo&lt;/a&gt; &lt;object width=&quot;100%&quot; height=&quot;600&quot; style=&quot;outline: medium none; width: 100%; height: 463px;&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; name=&quot;doc_87637&quot; id=&quot;doc_87637&quot;&gt;                &lt;param value=&quot;http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf&quot; name=&quot;movie&quot; /&gt;                 &lt;param value=&quot;opaque&quot; name=&quot;wmode&quot; /&gt;                 &lt;param value=&quot;#ffffff&quot; name=&quot;bgcolor&quot; /&gt;                 &lt;param value=&quot;true&quot; name=&quot;allowFullScreen&quot; /&gt;                 &lt;param value=&quot;always&quot; name=&quot;allowScriptAccess&quot; /&gt;                 &lt;param value=&quot;document_id=47814039&amp;amp;access_key=key-2civu85tixcy79eey76e&amp;amp;page=1&amp;amp;viewMode=slideshow&quot; name=&quot;FlashVars&quot; /&gt;                 &lt;embed width=&quot;100%&quot; height=&quot;600&quot; bgcolor=&quot;#ffffff&quot; wmode=&quot;opaque&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; src=&quot;http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=47814039&amp;amp;access_key=key-2civu85tixcy79eey76e&amp;amp;page=1&amp;amp;viewMode=slideshow&quot; name=&quot;doc_87637&quot; id=&quot;doc_87637&quot;&gt;&lt;/embed&gt;             &lt;/object&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;Termino com a sensação de que &amp;quot;cheguei&amp;quot;, mas sempre com o mesmo espírito com que comecei: ainda que o título do blog seja &amp;quot;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.youtube.com/watch?v=WUVgdiSM4tw&amp;amp;feature=related&quot;&gt;all or nothing&lt;/a&gt;&amp;quot;, a verdade é que numa caminhada destas, assim que se a inicia, jamais se ficará com &amp;quot;nada&amp;quot;, cada passo é um enriquecimento constante; nunca se conseguirá ter &amp;quot;tudo&amp;quot;, a investigação não se encerra na nossa visão, no nosso momento, nas nossas escolhas, ainda que conseguir &amp;quot;tudo&amp;quot; deva ser o objectivo utópico a que nos devemos sempre propor.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Até já!&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description>
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  <category>dissertação</category>
  <category>chegada</category>
  <category>defesa</category>
  <category>apresentação</category>
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  <pubDate>Fri, 16 Jul 2010 14:46:34 GMT</pubDate>
  <title>Field Trial C-Cast</title>
  <author>cat</author>
  <link>http://cat.blogs.ua.sapo.pt/8574.html</link>
  <description>&lt;p&gt;Depois de no post anterior ter partilhado um vídeo demonstrativo dos cenários em que a aplicação C-Cast poderia ser utilizada, hoje os alunos da Academia de Verão dos grupos P4 e P5 foram convidados a experimentar a aplicação no campus da Universidade. Tirar a aplicação do espaço laboratorial e trazê-la para o potencial cenário de uso, com utilizadores reais, é sempre um processo delicado. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Organizados em dois grupos de 5 elementos, cada um com um terminal android, os participantes puderam usufruir de uma experiência de consumo de conteúdos audiovisuais adaptados ao contexto, enquanto passeavam pelo campus, seguindo um guião de etapas. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Agora, é fundamental reflectir sobre alguns problemas técnicos surgidos e, sobretudo, trabalhar sobre e analisar os dados recolhidos ao nível da UX, que é o intuito principal do meu estudo, assim como reflectir sobre a abordagem metodológica feita.&lt;br /&gt;&lt;img width=&quot;300&quot; height=&quot;225&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; style=&quot;border-color: black;&quot; src=&quot;http://fotos.ua.sapo.pt/P36vnffyRDY7zORfmSeI/&quot; /&gt;&lt;br /&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description>
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  <category>c-cast</category>
  <category>academia</category>
  <category>field trial</category>
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  <pubDate>Mon, 14 Jun 2010 18:42:54 GMT</pubDate>
  <title>Do you want to know how C-Cast application works?</title>
  <author>cat</author>
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  <description>&lt;p&gt;O projecto C-Cast, que deu o mote ao meu projecto de dissertação, no qual participo enquanto bolseira de investigação, está a chegar ao seu final. O vídeo seguinte demonstra os cenários de aplicação desenvolvidos e ajuda a perceber os objectivos principais do projecto. Enjoy!&lt;br /&gt;  &lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;embed src=&quot;http://rd.videos.ua.sapo.pt/play?file=http://rd.videos.ua.sapo.pt/g1UHR8A7fhqYZyjQLdyg/mov/1&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;580&quot; height=&quot;457&quot;&gt;&lt;/embed&gt;</description>
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  <category>demo</category>
  <category>aplicação móvel sensível ao contexto</category>
  <category>c-cast</category>
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  <pubDate>Fri, 23 Apr 2010 14:59:09 GMT</pubDate>
  <title>Questionários, questionários.</title>
  <author>cat</author>
  <link>http://cat.blogs.ua.sapo.pt/8143.html</link>
  <description>&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://fotos.ua.sapo.pt:80/eZIHlBz6nw17i4plNtDB&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img width=&quot;320&quot; height=&quot;240&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;http://fotos.ua.sapo.pt:80/eZIHlBz6nw17i4plNtDB/s320x240&quot; alt=&quot;Questionários&quot; style=&quot;border-color: black;&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Depois de um longo período de ausência, eis que regresso, com a primeira remessa de questionários entregue e recolhida. A evangelização continua pela tarde dentro.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;E é só o principio. É só mesmo o princípio desta etapa da recolha de dados.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Depois de findada esta primeira fase de selecção de avaliadores e caracterização dos mesmos, é necessário assegurar a participação destes no Field Trial propriamente dito, com as mãos na aplicação, em campo. E depois, mais um questionário para inferir sobre a experiência de utilização. E dados, muitos, muitos dados.&lt;/p&gt;</description>
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  <category>questionário</category>
  <category>ponto da situação</category>
  <category>avaliação</category>
  <category>recolha de dados</category>
  <category>projecto i&amp;d</category>
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  <pubDate>Wed, 20 Jan 2010 11:01:22 GMT</pubDate>
  <title>Apresentação plano investigação</title>
  <author>cat</author>
  <link>http://cat.blogs.ua.sapo.pt/7705.html</link>
  <description>&lt;p&gt;Segue a apresentação do plano de investigação.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;a title=&quot;View Apresentacao_plano_investigação on Scribd&quot; href=&quot;http://www.scribd.com/doc/25469346/Apresentacao-plano-investigacao&quot; style=&quot;margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;&quot;&gt;Apresentacao_plano_investigação&lt;/a&gt; &lt;object codebase=&quot;http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,0,0&quot; id=&quot;doc_261887806580732&quot; name=&quot;doc_261887806580732&quot; classid=&quot;clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000&quot; align=&quot;middle&quot; height=&quot;500&quot; width=&quot;100%&quot;&gt;		&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=25469346&amp;amp;access_key=key-1j350terzdkapvjnoxyx&amp;amp;page=1&amp;amp;version=1&amp;amp;viewMode=slideshow&quot;&gt; 		&lt;param name=&quot;quality&quot; value=&quot;high&quot;&gt; 		&lt;param name=&quot;play&quot; value=&quot;true&quot;&gt;		&lt;param name=&quot;loop&quot; value=&quot;true&quot;&gt; 		&lt;param name=&quot;scale&quot; value=&quot;showall&quot;&gt;		&lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;opaque&quot;&gt; 		&lt;param name=&quot;devicefont&quot; value=&quot;false&quot;&gt;		&lt;param name=&quot;bgcolor&quot; value=&quot;#ffffff&quot;&gt; 		&lt;param name=&quot;menu&quot; value=&quot;true&quot;&gt;		&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt; 		&lt;param name=&quot;allowScriptAccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt; 		&lt;param name=&quot;salign&quot; value=&quot;&quot;&gt;    			    	&lt;param name=&quot;mode&quot; value=&quot;slideshow&quot;&gt;	    		&lt;embed src=&quot;http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=25469346&amp;amp;access_key=key-1j350terzdkapvjnoxyx&amp;amp;page=1&amp;amp;version=1&amp;amp;viewMode=slideshow&quot; quality=&quot;high&quot; pluginspage=&quot;http://www.macromedia.com/go/getflashplayer&quot; play=&quot;true&quot; loop=&quot;true&quot; scale=&quot;showall&quot; wmode=&quot;opaque&quot; devicefont=&quot;false&quot; bgcolor=&quot;#ffffff&quot; name=&quot;doc_261887806580732_object&quot; menu=&quot;true&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; salign=&quot;&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; align=&quot;middle&quot; mode=&quot;slideshow&quot; height=&quot;500&quot; width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;/embed&gt;	&lt;/object&gt;		&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; Comentários e sugestões são bem-vindos!&lt;/p&gt;</description>
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  <category>apesentação plano investigação</category>
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  <pubDate>Thu, 14 Jan 2010 11:12:02 GMT</pubDate>
  <title>Uma espécie de reflexão antes do almoço</title>
  <author>cat</author>
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  <description>&lt;p&gt;Enquanto compilo as referências do meu enquadramento teórico (que ainda precisa de ser completado, aprumado e arrumado), dei por mim a pensar sobre este acto de referir, oficialmente, claramente, o trabalho daqueles que de alguma forma contribuem para o novo conhecimento que pretendemos construir (tarefa ambiciosa, não é?). Com todos os dados, identificamos rigorosamente dezenas de pessoas, de diferentes backgrounds científicos, idades, nacionalidades, que reflectem de algum modo sobre as mesmas temáticas que estamos a estudar. Este universo vasto de investigadores que facilmente transpomos para o nosso dia-a-dia, só nos é acessível, em parte, através &amp;quot;daquela&amp;quot; ferramenta indispensável, a web. Utilizando os meios tradicionais de pesquisa (i.e, biblioteca física com livros físicos), não teríamos acesso a todo um conjunto de revistas científicas, com estudos actuais (e não só!). No entanto, para além de todos aqueles que citamos e referimos claramente, não estará latente naquilo que escrevemos todos os inputs informativos que vamos recebendo diariamente, indirectamente (ou directamente) enquanto navegamos pela web? Não será de certa forma limitador assumir-se que só aqueles senhores X (no ano XXXX) é que influenciaram e suportam as nossas reflexões? Não haverá uma certa ressonância de todo o conhecimento que vamos construindo graças à nossa presença virtual e comunicação tecnologicamente mediada? Não deveríamos referir na bibliografia a &amp;quot;inteligência colectiva&amp;quot; como uma super entidade? Todas estas questões não são novas para mim, mas tive uma compreensão próxima e muito pessoal das mesmas nos últimos tempos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tudo isto para salientar, mais uma vez, a importância dos recursos da web, quando correctamente utilizados, no âmbito de uma investigação científica. Se a &amp;quot;gula livresca&amp;quot; é um fenómeno conhecido, mais facilitado é o agravamento do mesmo por este acesso global, imediato à informação. À distância de um clique (ou vários), consigo aceder a um incomensurável volume informativo; a grande dificuldade está em seleccionar o que é pertinente, válido, para evitar uma perigosa &amp;quot;obsidade&amp;quot; informativa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;E vá, boa sorte para a recta final desta etapa!&lt;/p&gt;</description>
  <comments>http://cat.blogs.ua.sapo.pt/7536.html</comments>
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  <category>gula livresca virtual</category>
  <category>reflexões</category>
  <category>referências</category>
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  <pubDate>Wed, 06 Jan 2010 15:32:49 GMT</pubDate>
  <title>Modo Escrita&amp;Leitura: On</title>
  <author>cat</author>
  <link>http://cat.blogs.ua.sapo.pt/7421.html</link>
  <description>&lt;p&gt;Quando já começo a desesperar com a quantidade de coisas que ainda tenho que escrever/ler/digerir/voltar-a-digerir/ar&lt;wbr /&gt;rumar/resumir, eis que me deparo com uma afirmação que liga a minha área de investigação a doces. Não poderia haver melhor incentivo! Coragem e boa sorte a todos ;) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;ldquo;Context is probably the most used, underestimated, and misunderstood concept in mobile. I think of it as the chewy nougat in the center of a good candy bar. Sure, the candy bar yould be good without it, but it&amp;rsquo;s that little extra bit that makes the candy bar an incredible experience; no one quite knows what is it, but everyone knows that it tastes good.&amp;rdquo; (Fling, 2009, p.46)&lt;/p&gt;</description>
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  <category>escrever&amp;ler</category>
  <category>enquadramento teórico</category>
  <category>ai ai</category>
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  <pubDate>Tue, 29 Dec 2009 18:20:29 GMT</pubDate>
  <title>Balanço | Unidades Curriculares de Projecto de Dissertação e Seminário</title>
  <author>cat</author>
  <link>http://cat.blogs.ua.sapo.pt/7043.html</link>
  <description>&lt;p&gt;Na última aula do sementre de Projecto de Dissertação/Seminário, foi-nos sugerido a realização de um balanço do decorrer das unidades curriculares durante o ano lectivo de 2009/2010, reflectindo sobre o cumprimento (ou não!) dos objectivos propostos para as disciplinas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A unidade curricular de Projecto de Dissertação, no meu ponto de vista, foi fundamental para uma introdução às diferentes metodologias e abordagens de investigação. Os diferentes exercícios propostos foram importantes para ajudar no processo de definição e afunilamento das investigações. Penso que poderiam ter sido referidas outras abordagens metodológicas para além das &amp;quot;tradicionais&amp;quot;; em alguns casos, talvez fosse importante para algumas investigações a procura de abordagens metodológicas diferentes.&lt;br /&gt;
O documento de avaliação final, o plano de investigação, foi gradualmente preparado ao longo do semestre através das indicações recebidas nas aulas sobre os procedimentos a levar a cabo e os exercícios propostos. O único obstáculo é inerente à própria natureza das investigações: por vezes, nem todos os alunos podiam corresponder aos exercícios de forma equitativa, no sentido em que os patamares em que se encontravam no desenvolvimento das suas investigações eram diferentes, o que se podia reflectir na profundidade e rigor dos exercícios realizados. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Quanto a Seminário, a grande mais valia desta disciplina é a possibilidade de discussão e reflexão sobre temáticas envolvidas na abrangente área da comunicação multimédia, que de certa forma poderiam ser reflectidas nas investigações individuais de cada aluno. Reforço com agrado a variedade de temáticas, ainda que algumas areas não tenham sido abordadas, como o Design de Interfaces/Interacção, por exemplo, e o facto de em algumas sessões se ter verificado uma real participação por parte dos alunos, através de comentários/questões. No futuro, seria proveitoso que os oradores convidados fossem externos ao universo DeCA/Universidade de Aveiro, para permitir uma maior diversidade de abordagens e evitar um certo ciclo vicioso de posicionamento sobre certas temáticas. Ainda, penso que a apresentação feita pelo professor Rui Raposo [&lt;a href=&quot;http://investigacao_mcmm.blogs.ua.sapo.pt/5682.html&quot;&gt;link&lt;/a&gt;], pela inovação e visão de abertura transparecida, teria mais impacto se realizada no início do ano lectivo, aquando da génese das dissertações.  De qualquer forma, penso que é uma sessão a repetir no próximo ano lectivo, para que os alunos procurem desligar os seus projectos de condicionanentes e entraves e procurem criativamente novas soluções para problemas. Em relação ao objecto de avaliação desta unidade curricular, o enquadramento teórico, penso que pelo facto de muitas investigações continuarem com graves indefinições durante o decorrer do semestre (por motivos muitas vezes alheios à vontade e empenho do mestrando), o tempo disponível para realização do mesmo é curto, no sentido em que o espaço para a maturação de ideias e real percepção da complexidade das temáticas estudadas é condicionado/pressionado.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Transversal às duas disciplinas, a utilização do blog pessoal na plataforma Sapo Campus, é na minha opinião uma mais-valia, no sentido em que nos permite aceder ao trabalho elaborado pelos nossos colegas, podendo funcionar como uma poderosa ferramenta de divulgação do trabalho. De outra forma, seria praticamente impossível conseguir saber quais as problemáticas que estão a ser abordadas por todos os meus colegas, ainda que em alguns casos de forma superficial. No entanto, identifico mais potencialidades do que resultados; pela minha experiência, a participação da comunidade foi pontual, no que se refere a comentarios e sugestões aos colegas; ainda, a maioria dos blogs apresentou em exclusivo os exercícios obrigatórios da disciplina, o que transgride a ideia global de criação de uma verdadeira comunidade de investigação.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;E pronto! Votos de um óptimo 2010, enquadrado teoricamente numa interessante temática no âmbito das CTC.:)&lt;/p&gt;</description>
  <comments>http://cat.blogs.ua.sapo.pt/7043.html</comments>
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  <category>seminário</category>
  <category>balanço</category>
  <category>projecto de dissertação</category>
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  <pubDate>Wed, 09 Dec 2009 21:54:59 GMT</pubDate>
  <title>Desenho Metodológico</title>
  <author>cat</author>
  <link>http://cat.blogs.ua.sapo.pt/6743.html</link>
  <description>&lt;p&gt;Segue uma apresentação resumida do desenho metodológico do meu projecto de investigação e desenvolvimento.&lt;/p&gt; &lt;object id=&quot;prezi_1aiy5z966nwr&quot; name=&quot;prezi_1aiy5z966nwr&quot; classid=&quot;clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000&quot; width=&quot;550&quot; height=&quot;400&quot;&gt; &lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://prezi.com/bin/preziloader.swf&quot; /&gt;  &lt;param name=&quot;allowfullscreen&quot; value=&quot;true&quot; /&gt;  &lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot; /&gt;  &lt;param name=&quot;bgcolor&quot; value=&quot;#ffffff&quot; /&gt;  &lt;param name=&quot;flashvars&quot; value=&quot;prezi_id=1aiy5z966nwr&amp;amp;lock_to_path=0&amp;amp;color=ffffff&amp;amp;autoplay=no&quot; /&gt;  &lt;embed id=&quot;preziEmbed_1aiy5z966nwr&quot; name=&quot;preziEmbed_1aiy5z966nwr&quot; src=&quot;http://prezi.com/bin/preziloader.swf&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; width=&quot;550&quot; height=&quot;400&quot; bgcolor=&quot;#ffffff&quot; flashvars=&quot;prezi_id=1aiy5z966nwr&amp;amp;lock_to_path=0&amp;amp;color=ffffff&amp;amp;autoplay=no&quot;&gt; &lt;/embed&gt; &lt;/object&gt;&lt;p&gt;Para uma visão mais aprofundada, apresento o documento mais completo em formato .pdf.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a title=&quot;View Desenho Metodológico. Cátia Figueiredo. on Scribd&quot; href=&quot;http://www.scribd.com/doc/23895443/Desenho-Metodologico-Catia-Figueiredo&quot; style=&quot;margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;&quot;&gt;Desenho Metodológico. Cátia Figueiredo.&lt;/a&gt; &lt;object codebase=&quot;http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,0,0&quot; id=&quot;doc_881025036109243&quot; name=&quot;doc_881025036109243&quot; classid=&quot;clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000&quot; align=&quot;middle&quot; height=&quot;500&quot; width=&quot;100%&quot;&gt;		&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=23895443&amp;amp;access_key=key-29xw6h485up0p79o0qk4&amp;amp;page=1&amp;amp;version=1&amp;amp;viewMode=list&quot;&gt; 		&lt;param name=&quot;quality&quot; value=&quot;high&quot;&gt; 		&lt;param name=&quot;play&quot; value=&quot;true&quot;&gt;		&lt;param name=&quot;loop&quot; value=&quot;true&quot;&gt; 		&lt;param name=&quot;scale&quot; value=&quot;showall&quot;&gt;		&lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;opaque&quot;&gt; 		&lt;param name=&quot;devicefont&quot; value=&quot;false&quot;&gt;		&lt;param name=&quot;bgcolor&quot; value=&quot;#ffffff&quot;&gt; 		&lt;param name=&quot;menu&quot; value=&quot;true&quot;&gt;		&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt; 		&lt;param name=&quot;allowScriptAccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt; 		&lt;param name=&quot;salign&quot; value=&quot;&quot;&gt;    			    	&lt;param name=&quot;mode&quot; value=&quot;list&quot;&gt;	    		&lt;embed src=&quot;http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=23895443&amp;amp;access_key=key-29xw6h485up0p79o0qk4&amp;amp;page=1&amp;amp;version=1&amp;amp;viewMode=list&quot; quality=&quot;high&quot; pluginspage=&quot;http://www.macromedia.com/go/getflashplayer&quot; play=&quot;true&quot; loop=&quot;true&quot; scale=&quot;showall&quot; wmode=&quot;opaque&quot; devicefont=&quot;false&quot; bgcolor=&quot;#ffffff&quot; name=&quot;doc_881025036109243_object&quot; menu=&quot;true&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; salign=&quot;&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; align=&quot;middle&quot; mode=&quot;list&quot; height=&quot;500&quot; width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;/embed&gt;	&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Comentários e sugestões são bem-vindos!</description>
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  <category>desenho metodológico</category>
  <category>projecto i&amp;d</category>
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  <pubDate>Sun, 06 Dec 2009 01:17:25 GMT</pubDate>
  <title>Cronograma e resultados esperados</title>
  <author>cat</author>
  <link>http://cat.blogs.ua.sapo.pt/6480.html</link>
  <description>&lt;p&gt;Voltada do &lt;a href=&quot;http://codebits.eu/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;codebits&lt;/a&gt;, é tempo de regressar ao projecto de investigação (e ao mundo real onde nem todas as refeições são pizza :-).&lt;br /&gt;
Desta forma, apresento o &lt;b&gt;cronograma&lt;/b&gt; do projecto de I&amp;amp;D, um documento que irá ser alterado à medida que houverem confirmações de algumas metas, assim como re-articulação de tarefas.&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://fotos.ua.sapo.pt:80/YTZiLZ0lsTO3GaOOzepE&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img width=&quot;320&quot; height=&quot;165&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;http://fotos.ua.sapo.pt:80/YTZiLZ0lsTO3GaOOzepE/s320x240&quot; style=&quot;border-color: black;&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Quanto aos &lt;b&gt;resultados esperados&lt;/b&gt;, espero responder à questão de investigação orientadora do projecto, contribuindo com conhecimento actualizado para a área em estudo - as aplicações mobile sensíveis ao contexto. Ainda, é expectável que atinja os objectivos definidos para o projecto, nomeadamente o levantamento bibliográfico exaustivo e representativo do estado da arte, o desenvolvimento e prototipagem de uma aplicação mobile sensível ao contexto, que proceda à distribuição de conteúdos adaptados ao utilizador e ao seu contexto. Finalizando, pretendo que o protótipo espelhe as preocupações relacionadas com a HCI e a usabilidade, sendo fundamental a realização de testes de usabilidade de forma eficiente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;/p&gt;</description>
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  <category>cronograma</category>
  <category>resultados</category>
  <category>projecto de dissertação</category>
  <category>projecto i&amp;d</category>
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  <pubDate>Fri, 27 Nov 2009 14:50:15 GMT</pubDate>
  <title>Impacto Social da Investigação - Aula de Seminário (27-11-09)</title>
  <author>cat</author>
  <link>http://cat.blogs.ua.sapo.pt/6360.html</link>
  <description>&lt;p&gt;Na aula de Seminário de hoje (27/11/09), a professora Margarida Almeida propôs um exercício de inquérito por questionário a pares, focado nas questões do impacto social inerente (ou não) à investigação que estamos a levar a cabo. Segue a transcrição desse exercício: &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &amp;gt; Inquérito por Questionário (Breve!)&lt;br /&gt; Entrevistador: Cátia Figueiredo (eu!)&lt;br /&gt; Entrevistado: Carlos Nobre [&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://nobre.blogs.ua.sapo.pt/&quot;&gt;link para o blog&lt;/a&gt;]&lt;br /&gt; &lt;b&gt;Questão 1. De que forma enquadras a tua investigação no actual paradigma da web social?&lt;/b&gt;&lt;br /&gt; Carlos: A minha investigação, do ponto de vista social, não tem particular ligação com as tecnologias web 2.0. O estudo pretende fundamentalmente contribuir com conhecimento e criação de valor para determinada entidade, focando-se sobre questões tecnológicas.&lt;br /&gt; &lt;b&gt;Questão 2. De que forma a tua investigação poderá contribuir para alterações de atitudes e comportamentos?&lt;/b&gt;&lt;br /&gt; Carlos: A minha investigação poderá servir de guia para quem desenvolve aplicações on-line e a respectiva optimização destes para motores de pesquisa, estando as alterações comportamentais de cariz tecnologico reservadas para quem é responsável pelo desenvolvimento.&lt;br /&gt; &lt;b&gt;Questão 3.  A tua investigação centra-se numa lógica de valorização do indivíduo ou de uma organização? &lt;/b&gt;&lt;br /&gt; Carlos: A minha investigação centra-se numa lógica de valorização de organização, uma vez que o projecto a desenvolver visa optimizar o reconhecimento de determinada entidade pelos motores de busca, contribuindo para a sua divulgação e valorização comercial.&lt;br /&gt; &lt;b&gt;Questão 4. A tua investigação explora uma lógica entusiasta ou uma lógica crítica?&lt;/b&gt;&lt;br /&gt; Resposta: A lógica da minha investigação, de acordo com o que foi explanado na aula, insere-se na vertente entusiasta, uma vez que a tecnologia servirá de suporte à valorização da entidade empresarial para a qual desenvolverei as &amp;quot;receitas&amp;quot; de optimização.&lt;br /&gt; &lt;b&gt;Questão 5. De que forma a tua investigação actua na inter-dependência tecnologia-sociedade?&lt;/b&gt;&lt;br /&gt; Resposta: Sabendo que a industria das energias renováveis e em particular a energia solar é das que apresenta uma maior taxa de crescimento anual e cujo interesse mundial nesta temática é generalizado, o recurso à tecnologia para valorização de determinada entidade face a essa procura é claramente vantajosa para ambos. O meu projecto de investigação estando centrado na optimização de determinado web site para motores de pesquisa entra claramente na dictomia procura/oferta.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;As minhas respostas ao mesmo questionário poderão ser encontradas no blog do meu entrevistador [&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://nobre.blogs.ua.sapo.pt/&quot;&gt;link&lt;/a&gt;].&lt;/p&gt;</description>
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  <category>seminário</category>
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  <pubDate>Wed, 25 Nov 2009 15:38:20 GMT</pubDate>
  <title>A caminho da metodologia - Avaliação e usabilidade</title>
  <author>cat</author>
  <link>http://cat.blogs.ua.sapo.pt/6053.html</link>
  <description>&lt;p&gt;As pesquisas mais recentes têm-se focado na questão da avaliação e teste de aplicações mobile sensíveis ao contexto, de modo a poder sustentar (e até mesmo inspirar) a metodologia a aplicar no meu projecto de dissertação, continuando a procurar afinar o que já tinha sido, de certa forma, definido anteriormente [&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://cat.blogs.ua.sapo.pt/5054.html&quot;&gt;aqui&lt;/a&gt;].&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;No artigo &amp;quot;Interaction and End-User Programming with a Context-Aware Mobile Application&amp;quot; [&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.springerlink.com/content/4y17mhexygypj811/&quot;&gt;link&lt;/a&gt;], o método para avaliação da interface de utilizador envolveu uma estratégia iterativa, tendo-se avaliado prototipos de papel durante o processo de desenvolvimento, antes do teste ao protótipo funcional. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Os testes, com duração entre 1:30 a 2:00h, envolveram a realização de determinadas tarefas, guionadas, inseridas num cenário, pelos participantes no estudo, em interacção com os protótipos de papel. Assim, os resultados do teste foram utilizados para redesenhar a interface antes da implementação do software propriamente dita.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tendo em conta esta informação, pondero a pertinência de um teste de cariz iterativo, ainda durante a fase de desenvolvimento, que permita um maior envolvimento do utilizador no processo de criação da interface. Inicialmente não estava a prever uma lógica de investigação-acção a ser aplicada no desenvolvimento do projecto, mas começo a identificar algumas mais-valias neste tipo de abordagem, no que diz respeito sobretudo à interface de utilizador.&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description>
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  <category>usabilidade</category>
  <category>avaliação</category>
  <category>interface</category>
  <category>teste</category>
  <category>processo iterativo</category>
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  <pubDate>Mon, 16 Nov 2009 18:52:49 GMT</pubDate>
  <title>Workshops e Conferências</title>
  <author>cat</author>
  <link>http://cat.blogs.ua.sapo.pt/5795.html</link>
  <description>&lt;p&gt;E porque nem só de dissertações vive o homem, deixo-vos aqui informações sobre Conferências/workshops que me parecem relevantes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Assim, temos a &lt;a href=&quot;http://mobilehci2010.di.fc.ul.pt/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;MobileHCI 2010&lt;/a&gt;, que irá decorrer este ano em Lisboa. A deadline para submissão de papers é a 29 de Janeiro de 2010. A sugestão seguinte é o &lt;a href=&quot;http://www.duslab.de/cosdeo/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;1º CoSDEO&lt;/a&gt; - Worksop on Context-Aware System Design, Evaluation and Optimization. Em áreas diferentes, seria interessante participar com uma contribuição da minha dissertação, ainda que as deadlines para entregas de papers estejam demasiado próximas. Seja como for, fica aqui o destaque.&lt;/p&gt;</description>
  <comments>http://cat.blogs.ua.sapo.pt/5795.html</comments>
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  <category>conferencias</category>
  <category>workshops</category>
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  <pubDate>Wed, 11 Nov 2009 19:22:54 GMT</pubDate>
  <title>Actividade Projecto de Dissertação #4</title>
  <author>cat</author>
  <link>http://cat.blogs.ua.sapo.pt/5392.html</link>
  <description>&lt;p&gt;A actividade de Projecto de Dissertação lançada na passada 6ª feira, procura estimular um olhar mais prático sobre o projecto de I&amp;amp;D, procurando-se retirar o mesmo do delimitado âmbito académico em que vai ser efectivamente desenvolvido, e realçando potenciais perspectivas de interesse num contexto empresarial. Considerei também relevante analisar quais os contributos do ponto de vista exploratório/conceptual. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Assim, procurei responder a duas questões: &lt;br /&gt;
&amp;gt;Que contributo exploratório/conceptual/teórico poderá apresentar a investigação? &lt;br /&gt;
&amp;gt;Do ponto de vista empresarial, que elementos potencialmente atractivos possui/possuirá a investigação? Antes de responder às mesmas, procurei delimitar a conjuntura tecnológica/económica e comportamental em que o projecto vai ser desenvolvido. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A. CONTEXTO/CONJUNTURA FAVORÁVEL &lt;br /&gt;
&amp;gt; Actualmente, verifica-se um crescendo do interesse no context-aware computing, que se traduz no aparecimento de aplicações sensíveis ao contexto (as mais comuns ligadas à informação de localização e à aplicação na área do turismo); &lt;br /&gt;
&amp;gt; Os terminais móveis, equipados com sensores, acelerómetros, bússolas e acesso ininterrupto à Web estão a tornar-se acessíveis às massas (tecnologia acessível); &lt;br /&gt;
&amp;gt; Sucesso das aplicações junto dos utilizadores (iPhone App Store registou já dois mil milhões de downloads e disponibiliza mais de 85 mil aplicações na loja, p.e);  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
B. ESPAÇO PARA A INOVAÇÃO &lt;br /&gt;
&amp;gt; A componente de distribuição de conteúdos audiovisuais sensíveis ao contexto é ainda um factor de inovação (actualmente, no mercado, não há nenhuma aplicação móvel que reproduza um canal personalizado e sensível ao contexto); &lt;br /&gt;
&amp;gt; A exploração das diferentes utilizações que podem ser dadas à informação disponível é um campo onde ainda é possível a inovação (isto é, o que posso fazer com a informação obtida do contexto que envolve o dispositivo (sensores) e o seu contexto de uso (rede(s) social(ais) em que o utilizador está inserido).  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tendo em conta estas duas vertentes, a relevância da minha dissertação deverá assumir-se pelo aproveitar da conjuntura favorável, com uma exploração de diferenciação e inovação (o que é, realisticamente, bastante complicado). Respondento, então, às questões: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. POTENCIAL CONTRIBUTO TEÓRICO/EXPLORATÓRIO/CONCEPTUAL &lt;br /&gt;
&amp;gt; Clarificar e actualizar o conceito de context-awareness; &lt;br /&gt;
&amp;gt; Abordar uma perspectiva integradora de diferentes áreas, almejando uma crescente integração de conceitos, tendo em vista a exploração da vertente mobile (conceito último de Social Context-Aware Mobile TV). &lt;br /&gt;
&amp;gt; Explorar e propôr estratégias de desenvolvimento adaptadas a este &amp;quot;novo&amp;quot; tipo de aplicações;&lt;br /&gt;
&amp;gt; Dar ênfase às questões da usabilidade e interação que ainda são uma área descurada no caso das context-aware mobile applications, propondo boas práticas e guidelines. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. RELEVÂNCIA/INTERESSE PARA O MEIO EMPRESARIAL &lt;br /&gt;
&amp;gt; Oferecer uma proposta de aplicação que corresponda às tendências do mercado, nomeadamento o sucesso das redes sociais junto dos utilizadores e da visualização de conteúdos audiovisuais em plataformas distintas da TV tradicional; &lt;br /&gt;
&amp;gt;A usabilidade como item para o sucesso da aplicação - corresponder à crescente consciência das entidades empresariais de que o sucesso de um produto está intimamente ligado com o impacto visual e a facilidade de utilização que terá junto do utilizador; &lt;br /&gt;
&amp;gt; Acompanhar a introdução do Android no mercado portugês, sendo que a disponibilização de um cariz inovador poderia ser uma mais valia diferenciadora (sobretudo na competição com concorrentes directos, como é o iPhone).&lt;/p&gt;</description>
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  <category>projecto de dissertação</category>
  <category>projecto i&amp;d</category>
</item>
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  <pubDate>Thu, 05 Nov 2009 23:00:47 GMT</pubDate>
  <title>Índice Provisório do Enquadramento Teórico</title>
  <author>cat</author>
  <link>http://cat.blogs.ua.sapo.pt/5296.html</link>
  <description>&lt;p&gt;Vaticinando a tarefa hercúlea que aí vem (ai que os capítulos são tantos..), aqui vai a apresentação do Índice Provisório do Enquadramento Teórico da minha dissertação. Sendo provisório, é um dado adquirido que a informação nele presente pode ser alterada.&lt;br /&gt;Tentei focar-me sobretudo na articulação de conceitos/ideias, em vez de uma simples enumeração de títulos e subtítulos. Espreitem e comentem, que a gerência agradece!&lt;/p&gt;
&lt;object id=&quot;prezi_oddayztuqgub&quot; name=&quot;prezi_oddayztuqgub&quot; classid=&quot;clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000&quot; width=&quot;550&quot; height=&quot;400&quot;&gt; &lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://prezi.com/bin/preziloader.swf&quot; /&gt;  &lt;param name=&quot;allowfullscreen&quot; value=&quot;true&quot; /&gt;  &lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot; /&gt;  &lt;param name=&quot;bgcolor&quot; value=&quot;#ffffff&quot; /&gt;  &lt;param name=&quot;flashvars&quot; value=&quot;prezi_id=oddayztuqgub&amp;amp;lock_to_path=1&amp;amp;color=ffffff&amp;amp;autoplay=no&quot; /&gt;  &lt;embed id=&quot;preziEmbed_oddayztuqgub&quot; name=&quot;preziEmbed_oddayztuqgub&quot; src=&quot;http://prezi.com/bin/preziloader.swf&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; width=&quot;550&quot; height=&quot;400&quot; bgcolor=&quot;#ffffff&quot; flashvars=&quot;prezi_id=oddayztuqgub&amp;amp;lock_to_path=1&amp;amp;color=ffffff&amp;amp;autoplay=no&quot;&gt; &lt;/embed&gt; &lt;/object&gt;</description>
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  <category>enquadramento teórico</category>
  <category>índice</category>
  <category>projecto de dissertação</category>
  <category>projecto i&amp;d</category>
</item>
<item>
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  <pubDate>Thu, 29 Oct 2009 12:50:38 GMT</pubDate>
  <title>Actividade Projecto de Dissertação #3</title>
  <author>cat</author>
  <link>http://cat.blogs.ua.sapo.pt/5054.html</link>
  <description>&lt;p&gt;No que diz respeito à definição do &lt;b&gt;processo de amostragem&lt;/b&gt; e &lt;b&gt;instrumentação&lt;/b&gt; do meu projecto, é importante dizer que o mesmo pode alterar-se segundo as modificações do mesmo. Assim, logo a priori, dependendo do nível de fiabilidade e profundidade do protótipo a ser realizado, poder-se-à alterar o plano. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Posto isto, estando o Context Broker (o directório de armazenamento de todos os Context Providers - que fornecem informações de presença, localização, perfil, grupos, entre outros) localizado no Instituto de Telecomunicações, os testes com uma aplicação que faça pedidos a esta entidade deverão ser realizados no Campus. Assim, a nível de participantes, neste caso verificar-se-à uma &lt;b&gt;amostragem por conveniencia&lt;/b&gt;, sendo que os individuos abrangidos pelo estudo serão alunos/docentes da universidade de Aveiro ou provavelmente investigadores do Instituto de Telecomunicações/PTInovação. Levantam-se neste tipo de amostragem problemas de representatividade, assim como um possivel enviesamento de resultados. Quando tiver mais informações definitivas sobre o projecto, poderei tentar delimitar de forma mais interessante a amostra que tenho ao meu dispôr - por exemplo, havendo um cenário, poderei adequar a amostra ao mesmo (no projecto C-Cast, por exemplo, existem três diferentes cenários - comboio, festa e shopping, sendo que cada um deles se destina a públicos distintos).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Quanto aos &lt;b&gt;dados&lt;/b&gt; que pretendo recolher, para além do sexo e da idade, é relevante inferir sobre a literacia tecnológica quanto a dispositivos móveis, isto é, se os participantes já estão habituados a lidar com dispositivos cujo o paradigma de interacção se assemelhe ao Android. Ainda, é importante recolher informação sobre o acesso, compreensão e utilização das funcionalidades disponibilizadas na aplicação, quer ao nível da eficiência, como da eficácia, assim como da satisfação em relação à experiência tida. Neste momento, ainda não sei precisar se os participantes irão interagir com o dispositivo em si tendo a aplicação instalada, ou com um simulador.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Finalmente, o processo de &lt;b&gt;instrumentação&lt;/b&gt; deve visar a selecção e desenho dos instrumentos que me permitirão obter os dados referidos acima. Neste âmbito, será necessário realizar um inquérito por questionário, de modo a recolher informações para a caracterização da amostra (sexo, idade, entre outros),colocado inicialmente, mas possivelmente também para inquirir sobre a satisfação verificada (ou não) no uso da aplicação, no final. Quanto à analise da aplicação a nível funcional, ainda tenho algumas incertezas. Caso seja utilizado o simulador, poderei utilizar o &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.apple.com/downloads/macosx/video/screenflow.html&quot;&gt;ScreenFlow&lt;/a&gt; para gravar a interacção e a indicação do número e locais de cliques, informações que seriam condensadas numa grelha de observação. Nas minhas pesquisas, encontrei também informações sobre um sistema de eye tracking a funcionar com a manipulação de um dispositivo Android, a ser lançado em breve, da &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.tobii.com/corporate/start.aspx&quot;&gt;Tobii&lt;/a&gt;. O problema é que este tipo de solução é normalmente dispendiosa e de difícil acesso; fica registado o interesse.&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;425&quot; height=&quot;344&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/Ld--xYjdxaU&amp;amp;hl=pt-br&amp;amp;fs=1&amp;amp;color1=0x3a3a3a&amp;amp;color2=0x999999&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/Ld--xYjdxaU&amp;amp;hl=pt-br&amp;amp;fs=1&amp;amp;color1=0x3a3a3a&amp;amp;color2=0x999999&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;425&quot; height=&quot;344&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sendo uma aplicação que se espera inovadora, talvez seja relevante a realização de um focus group, com necessidade de elaborar um guião para orientar/moderar o mesmo, e grelhas para a analise/transcrição da informação recolhida (sendo a sessão possivelmente gravada em vídeo). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: smaller;&quot;&gt;[nota de rodapé: temo que anteriormente tenha trocado uma tarefa de unidade curricular, assumi a de selecção de projectos semelhantes entre os meus colegas como sendo de Seminário e penso que seria de projecto de dissertação, o que pode ter trocado um pouco a numeração que tenho assumido para as identificar. O que importa é que respondi a todos os desafios &amp;quot;ordeiramente&amp;quot; e dentro do tempo estipulado, portanto vou manter a lógica. :) ]&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
  <comments>http://cat.blogs.ua.sapo.pt/5054.html</comments>
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  <category>amostragem</category>
  <category>actividade projecto dissertação</category>
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  <pubDate>Wed, 28 Oct 2009 21:48:43 GMT</pubDate>
  <title>A caminho do Índice</title>
  <author>cat</author>
  <link>http://cat.blogs.ua.sapo.pt/4646.html</link>
  <description>&lt;p&gt;Para a construção do índice, uma tarefa enorme sobretudo quando as indefinições ainda são muitas, comecei por elaborar o que seria uma listagem de objectivos por temática, ou seja, aquilo que eu gostaria de &amp;quot;objectivamente&amp;quot; saber/compreender/investigar nas diversas componentes envolvidas no projecto.&lt;br /&gt; A ideia é partir desta listagem para a abstração e construção de quatro ou cinco objectivos mais relevantes (objctivos gerais), abrangentes, e também para a arborescência do índice.&lt;br /&gt; Para todos aqueles que estão um bocadinho perdidos nesta tarefa, esta foi a minha estratégia. Pode ser que vos inspire. :)&lt;br /&gt; Mais novidades para breve!&lt;/p&gt;
&lt;a title=&quot;View Projecto I&amp;amp;amp;D - Áreas envolvidas vs objectivos on Scribd&quot; href=&quot;http://www.scribd.com/doc/21771755/Projecto-I-D-Areas-envolvidas-vs-objectivos&quot; style=&quot;margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;&quot;&gt;Projecto I&amp;amp;D - Áreas envolvidas vs objectivos&lt;/a&gt; &lt;object codebase=&quot;http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,0,0&quot; id=&quot;doc_916591841711931&quot; name=&quot;doc_916591841711931&quot; classid=&quot;clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000&quot; align=&quot;middle&quot; height=&quot;500&quot; width=&quot;100%&quot;&gt;		&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=21771755&amp;amp;access_key=key-bu5j1a6xmc4bl8m00uw&amp;amp;page=1&amp;amp;version=1&amp;amp;viewMode=list&quot;&gt; 		&lt;param name=&quot;quality&quot; value=&quot;high&quot;&gt; 		&lt;param name=&quot;play&quot; value=&quot;true&quot;&gt;		&lt;param name=&quot;loop&quot; value=&quot;true&quot;&gt; 		&lt;param name=&quot;scale&quot; value=&quot;showall&quot;&gt;		&lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;opaque&quot;&gt; 		&lt;param name=&quot;devicefont&quot; value=&quot;false&quot;&gt;		&lt;param name=&quot;bgcolor&quot; value=&quot;#ffffff&quot;&gt; 		&lt;param name=&quot;menu&quot; value=&quot;true&quot;&gt;		&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt; 		&lt;param name=&quot;allowScriptAccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt; 		&lt;param name=&quot;salign&quot; value=&quot;&quot;&gt;    			    	&lt;param name=&quot;mode&quot; value=&quot;list&quot;&gt;	    		&lt;embed src=&quot;http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=21771755&amp;amp;access_key=key-bu5j1a6xmc4bl8m00uw&amp;amp;page=1&amp;amp;version=1&amp;amp;viewMode=list&quot; quality=&quot;high&quot; pluginspage=&quot;http://www.macromedia.com/go/getflashplayer&quot; play=&quot;true&quot; loop=&quot;true&quot; scale=&quot;showall&quot; wmode=&quot;opaque&quot; devicefont=&quot;false&quot; bgcolor=&quot;#ffffff&quot; name=&quot;doc_916591841711931_object&quot; menu=&quot;true&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; salign=&quot;&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; align=&quot;middle&quot; mode=&quot;list&quot; height=&quot;500&quot; width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;/embed&gt;	&lt;/object&gt;</description>
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  <category>índice</category>
  <category>objectivos</category>
  <category>projecto i&amp;d</category>
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  <pubDate>Mon, 26 Oct 2009 15:19:53 GMT</pubDate>
  <title>Encontro orientação e partilha</title>
  <author>cat</author>
  <link>http://cat.blogs.ua.sapo.pt/4405.html</link>
  <description>&lt;p&gt;Na passada 6ªfeira eu e o &lt;a href=&quot;http://jfrancisco.blogs.ua.sapo.pt/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;João Silva &lt;/a&gt;tivemos mais um encontro de orientação. Em relação à reunião anterior, tinhamos ficado com a sensação que deveriamos procurar mais funcionalidades para a futura &amp;quot;social-context-aware-mobile-applica&lt;wbr /&gt;tion&amp;quot;, sendo que os nossos orientadores pretendiam sim que tivessemos antes definido a separação dos nossos caminhos, isto é, em que ponto deveriamos divergir. Do meu ponto de vista, tinha pensado focar-me, teoricamente, em &lt;b&gt;Mobile Context-Awareness&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;HCI&lt;/b&gt; e &lt;b&gt;Design Guidelines &lt;/b&gt;(aplicadas ao primeiro conceito) e &lt;b&gt;Usabilidade e Avaliação&lt;/b&gt; (aplicada também ao primeiro conceito), devendo estes grandes bolos representarem de certa forma capítulos do meu enquadramento teórico, deixando a parte da investigação &amp;quot;social&amp;quot; para o João. No entanto, esta separação não poderá ser assim estanque, sendo que devo contemplar também a componente social, funcional e audiovisual - simplificando, &lt;b&gt;social mobile TV&lt;/b&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Assim,devo ter em conta as &lt;b&gt;actividades sociais que poderão ocorrer do lado do cliente em torno de conteúdo personalizado&lt;/b&gt;, conteúdo esse de &lt;b&gt;cariz audiovisual&lt;/b&gt;, que acaba por resultar num &lt;b&gt;canal personalizado&lt;/b&gt; - &amp;quot;MyChannel&amp;quot;. Do ponto de vista da inovação (que é uma pequena palavrinha que me tem vindo a atormentar), segundo algumas leituras, penso que o aspecto mais promissor estará ligado às potencialidades de previsão de intenções futuras/reasoning da aplicação, destacando a afirmação lida num artigo &amp;ldquo;Intention modeling is the Holy Grail for context awareness&amp;quot;. [&lt;a href=&quot;http://portal.acm.org/citation.cfm?id=1435417.1435423&amp;amp;coll=Portal&amp;amp;dl=GUIDE&amp;amp;CFID=58376742&amp;amp;CFTOKEN=25944803&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;link&lt;/a&gt;] De referir que ignorei todas as referências feitas a aplicações de Realidade Aumentada e afirmações do género de &amp;quot;Future smartphones will provide information via a live video feed about locations at which the phone is pointed.&amp;quot;. :)&lt;br /&gt;
 &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Neste momento estou a tentar desenhar os objectivos da minha investigação, tal como fui aconselhada, e continuo na leitura e reunião de informações, para poder esboçar o índice.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para finalizar, seguem então dois livros que considerei pertinentes (para além de extremamente dispendiosos):&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.amazon.com/Handbook-Research-Interface-Evaluation-Technology/dp/159904871X&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Handbook of Research on User Interface Design and Evaluation for Mobile Technology&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.amazon.co.uk/Context-aware-Ubiquitous-Computing-Enhanced-Usability/dp/1605662909&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Context-Aware Mobile and Ubiquitous Computing for Enhanced Usability: Adaptive Technologies and Applications&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[&lt;span style=&quot;font-size: smaller;&quot;&gt;interessados: contactem-me/deixem comentário para vos providenciar uma cópia&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: smaller;&quot;&gt; totalmente legal]&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mais novidades para breve, muito breve.&lt;br /&gt;
 &lt;/p&gt;</description>
  <comments>http://cat.blogs.ua.sapo.pt/4405.html</comments>
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  <category>leituras</category>
  <category>encontro orientação</category>
  <category>projecto i&amp;d</category>
  <category>partilhas</category>
  <category>livros</category>
</item>
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  <pubDate>Thu, 22 Oct 2009 12:58:38 GMT</pubDate>
  <title>Actividade de Seminário #3</title>
  <author>cat</author>
  <link>http://cat.blogs.ua.sapo.pt/4343.html</link>
  <description>&lt;p&gt;A actividade de Seminário lançada à distância na passada 6ªFeira implica a identificação de teorias/modelos/autores/conceitos que sejam relevantes para a minha investigação.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
No que diz respeito aos conceitos/áreas, destaco &lt;b&gt;Mobile Context-Awareness&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;HCI&lt;/b&gt; e &lt;b&gt;Design Guidelines &lt;/b&gt;(aplicadas ao primeiro conceito) e &lt;b&gt;Usabilidade e Avaliação&lt;/b&gt; (aplicada também ao primeiro conceito).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Em relação a autores, &lt;a href=&quot;http://research.nokia.com/people/jonna_hakkila/index.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;b&gt;Jonna Häkkilä&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;, investigadora no Nokia Research Center, debruçou-se na sua tese de doutoramento sobre a temática &amp;quot;&lt;b&gt;Usability with context-aware mobile applications. Case studies and design guidelines&lt;/b&gt;&amp;quot;[&lt;a href=&quot;http://www.google.pt/url?sa=t&amp;amp;source=web&amp;amp;ct=res&amp;amp;cd=1&amp;amp;ved=0CAsQFjAA&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fherkules.oulu.fi%2Fisbn9514283236%2Fisbn9514283236.pdf&amp;amp;ei=f2PgSpWIGIHR-Qbj8_yxCw&amp;amp;usg=AFQjCNGX_nQadpzKWG0xRfwfYVha6vVEZw&amp;amp;sig2=3b8ItYz1F9E_FrTZk0BAXQ&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;link&lt;/a&gt;], indo de encontro às áreas que pretendo estudar. Em diversos artigos continuou a abordar este assunto, sendo que realço o &amp;quot;Developing design guidelines for context-aware mobile applications&amp;quot;[&lt;a href=&quot;http://portal.acm.org/citation.cfm?id=1292331.1292358&quot;&gt;link&lt;/a&gt;] onde enumera um conjunto de guidelines aplicadas às context-aware mobile applications e estudos de verificação das mesmas. A acompanhar esta visão da &lt;a href=&quot;http://research.nokia.com/people/jonna_hakkila/index.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;b&gt;Häkkilä&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;, é importante ter por referência as heurísticas de usabilidade de &lt;a href=&quot;http://www.useit.com/jakob/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;b&gt;Nielsen&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;, originalmente relacionadas com o ambiente web, mas que agora são completadas por trabalho do autor realizado na área do mobile[&lt;a href=&quot;http://www.useit.com/alertbox/mobile-usability.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;link&lt;/a&gt;]. Finalmente, refiro o trabalho de &lt;b&gt;Scott Weiss&lt;/b&gt;, que também se dedicou ao estudo da prototipagem, design e usabilidade aplicada aos dispositivos móveis, como é exemplo o capítulo &amp;quot;Handheld Usability: Design, Prototyping, and Usability Testing for Mobile Phones, PDAs, and Pagers&amp;quot;[l&lt;a href=&quot;http://www.springerlink.com/content/3cn3rbere3cm82ky/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;ink&lt;/a&gt;].&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Esta informação poderá (e deverá) sofre updates nos próximos dias.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;/p&gt;</description>
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</item>
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  <pubDate>Mon, 19 Oct 2009 14:41:04 GMT</pubDate>
  <title>APA e Decoração da casa.</title>
  <author>cat</author>
  <link>http://cat.blogs.ua.sapo.pt/4054.html</link>
  <description>&lt;p&gt;Na aula de Seminário de 9 de Outubro, o &lt;a href=&quot;http://investigacao_mcmm.blogs.ua.sapo.pt/2141.html&quot;&gt;Leonardo&lt;/a&gt; reforçou a importância da organização, da necessidade de um trabalho faseado, esforçado e, ainda, a dolorosa necessidade de dominar as normas de formatação de referências, para a escrita da dissertação. Sendo que o uso do EndNote facilita o trabalho, pelo que já explorei do software, é importante ter uma noção básica das normas. Assim, partilho o tutorial &amp;quot;Basics of APA Style&amp;quot;, que encontei através de um tweet da &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://twitter.com/maresta&quot;&gt;@maresta&lt;/a&gt; aqui há uns tempos. [&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://flash1r.apa.org/apastyle/basics/index.htm&quot;&gt;link&lt;/a&gt;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
E pronto, como devem ter reparado, mudei a decoração cá da casa, visto que a outra não tinha chegado a bom porto. Espero que agrade!&lt;br /&gt;
 &lt;/p&gt;</description>
  <comments>http://cat.blogs.ua.sapo.pt/4054.html</comments>
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  <category>apa</category>
</item>
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  <pubDate>Sat, 17 Oct 2009 18:58:08 GMT</pubDate>
  <title>Actividade Projecto de Dissertação #2</title>
  <author>cat</author>
  <link>http://cat.blogs.ua.sapo.pt/3780.html</link>
  <description>&lt;p&gt;O desafio lançado na aula de projecto de dissertação prende-se com a necessidade de definir qual a metodologia de investigação a adoptar no desenvolvimento do meu projecto. Não sendo provavelmente o traçado metodológico definitivo, é uma delimitação que urge começar a fazer. Sendo que a investigação se encontra ainda numa fase prematura e que estes aspectos não foram discutidos em orientação, esta informação poderá ser alvo de actualização.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Assim, quanto ao &lt;b&gt;objectivo&lt;/b&gt;, considero o tipo&lt;b&gt; exploratório&lt;/b&gt; o mais adequado para a minha investigação. Para a primeira familiarização e aproximação ao tema, será útil a informação que tenho vindo a pesquisar, sendo que as leituras e pesquisas continuarão. Corresponde a este pressuposto o facto das técnicas de recolha de dados mais utilizadas incluirem o levantamento bibliográfico de informação relevante. Acerca do levantamento e pesquisa de informação, convém realçar que não havendo exemplos concretos de context-aware mobile applications que se baseiam no distribuir de conteúdos vídeo adaptados ao contexto, cruzando informação de diversas proveniências, talvez seja relevante elaborar inquéritos exploratórios a potenciais utilizadores da aplicação.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Quanto aos &lt;b&gt;procedimentos&lt;/b&gt; de recolha de dados, identifico o &lt;b&gt;estudo de caso &lt;/b&gt;como o mais apropriado. Neste procedimento é fundamental dominar e descrever todas as dimensões do caso em estudo de forma exaustiva, de forma a que este pudesse ser replicável. Penso assim conseguir dados concretos sobre a utilização da aplicação, ainda que não seja possível depois realizar generalizações que extrapolem a situação/contexto/actores envolvidos no estudo. O desenho de teste da aplicação C-Cast na qual estou a trabalhar como bolseira pressupõe um estudo de caso na universidade de Aveiro, portanto deverei poder retirar algum know-how do plano que será estabelecido com o contributo dos diversos pareceiros. Acrescento que será imprescindível definir um cenário de aplicação em concreto, ao mesmo tempo que desenvolver um protótipo para ser testado (sendo que neste momento ainda não posso apontar qual será o nível de fidelidade e profundidade do mesmo).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;/p&gt;</description>
  <comments>http://cat.blogs.ua.sapo.pt/3780.html</comments>
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  <category>projecto de dissertação</category>
  <category>metodologia</category>
</item>
<item>
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  <pubDate>Fri, 16 Oct 2009 09:11:29 GMT</pubDate>
  <title>Encontro orientação</title>
  <author>cat</author>
  <link>http://cat.blogs.ua.sapo.pt/3454.html</link>
  <description>&lt;p&gt;Na quarta-feira, eu e o João Silva, encontramo-nos novamente com os nossos orientadores. Na ordem da reunião esteve a discussão de funcionalidades que eu e o João tinhamos identificado como sendo pertinentes/desafiantes/relevantes para a nossa &amp;quot;social-mobile-context-aware-applica&lt;wbr /&gt;tion&amp;quot;, depois de um brainstorming. No entanto, os orientadores acabaram por nos alertar para o facto de nos termos afastado demais do projecto-base inicial, e do enfoque que deve ser dado ao que é possível fazer em torno do conteúdo. &lt;br /&gt;
Resumindo: temos que nos focar na aplicação C-Cast (que distribui conteúdo de vídeo adaptado às caracteristcias e ao contexto do utilizador) e pensar em funcionalidades sociais em torno deste conteúdo (seja o conteúdo influenciado pelos dados provenientes das redes sociais, ou vice-versa). Já tinham sido identificadas funcionalidades de comentários, recomendações de conteúdos e comunicação entre pessoas que estão a ser influenciadas, mas temos que &amp;quot;evoluir&amp;quot; estas funcionalidades. A ideia é fazer uma abordagem crítica ao C-Cast e fazer uma extensão de cenário. &lt;br /&gt;
Discutiu-se ainda o conceito de &amp;quot;MyChannel&amp;quot;, ou seja um canal personalizado de conteúdos (publicidade, programação geral e UGC), adicionando-se a este conteúdo, por exemplo, recomendações baseadas em informações recolhidas de redes sociais.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Neste momento, continuamos num estado muito &amp;quot;verde&amp;quot; da investigação. Pessoalmente, não consegui ainda discutir a minha linha de investigação com os orientadores, e as minhas intenções de exploração, nem autores/conceitos pertinentes na área. Também não tive ainda feedback nas questões de investigação, nem em nenhum do material que tenho publicado aqui. &lt;br /&gt;
 &lt;/p&gt;</description>
  <comments>http://cat.blogs.ua.sapo.pt/3454.html</comments>
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  <category>encontro orientação</category>
</item>
<item>
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  <pubDate>Thu, 15 Oct 2009 12:14:54 GMT</pubDate>
  <title>Exemplo inovador ou impraticável?</title>
  <author>cat</author>
  <link>http://cat.blogs.ua.sapo.pt/3097.html</link>
  <description>&lt;p&gt;Será possível interagir com computadores desktop sem utilizar o rato como dispositivo de input e uma organização de informação segundo janelas? Repensando totalmente o modelo actual de HCI?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Fica aqui uma proposta alternativa, tão interessante quanto discutível - o 10/GUI. Aconselho a ver o vídeo até ao fim (para além disso é um óptimo exemplo de um vídeo demonstrativo de conceito).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;object width=&quot;400&quot; height=&quot;300&quot;&gt;&lt;param name=&quot;allowfullscreen&quot; value=&quot;true&quot; /&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot; /&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=6712657&amp;amp;server=vimeo.com&amp;amp;show_title=1&amp;amp;show_byline=1&amp;amp;show_portrait=0&amp;amp;color=&amp;amp;fullscreen=1&quot; /&gt;&lt;embed src=&quot;http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=6712657&amp;amp;server=vimeo.com&amp;amp;show_title=1&amp;amp;show_byline=1&amp;amp;show_portrait=0&amp;amp;color=&amp;amp;fullscreen=1&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; width=&quot;400&quot; height=&quot;300&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://vimeo.com/6712657&quot;&gt;10/GUI&lt;/a&gt; from &lt;a href=&quot;http://vimeo.com/user1415432&quot;&gt;C. Miller&lt;/a&gt; on &lt;a href=&quot;http://vimeo.com&quot;&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</description>
  <comments>http://cat.blogs.ua.sapo.pt/3097.html</comments>
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  <category>interface</category>
  <category>interacção</category>
  <category>exemplo</category>
</item>
<item>
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  <pubDate>Wed, 14 Oct 2009 13:27:21 GMT</pubDate>
  <title>Actividade de Seminário #2</title>
  <author>cat</author>
  <link>http://cat.blogs.ua.sapo.pt/3049.html</link>
  <description>&lt;p&gt;






      





&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;Ainda que não haja uma investigação que se possa considerar &amp;ldquo;irmã&amp;rdquo; da minha, existem algumas temáticas de confluência, que podem ter importância sobretudo de um ponto de vista mais global. Por exemplo, ainda que eu proponha definir e aplicar métodos de avaliação de usabilidade adaptados concretamente a uma &amp;ldquo;social-mobile-context-aware-aplication&amp;rdquo;&lt;wbr /&gt; (é longo, não é?), é interessante ver as referencias dos meus colegas acerca desta área de estudo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Finda a minha actividade &lt;i&gt;voyeristica&lt;/i&gt;, segue-se a lista. Realço em primeiro lugar o trabalho do meu colega de jornada [&lt;a href=&quot;http://jfrancisco.blogs.ua.sapo.pt/&quot;&gt;João Silva&lt;/a&gt;], que vai participar no desenvolvimento da mesma aplicação mobile, focando-se na integração de redes sociais.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;MOBILE&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
[&lt;a href=&quot;http://anabaptista.blogs.ua.sapo.pt/&quot;&gt;Ana Batista&lt;/a&gt;]. Destaque pela temática da migração de conteúdos para dispositivos móveis (iPhone ou Nokia, no caso).&lt;br /&gt;
[&lt;a href=&quot;http://pedromferreira.blogs.ua.sapo.pt/&quot;&gt;Pedro Ferreira&lt;/a&gt;]. Referencia pela componente de mobile TV, embora o enfoque seja o grafismo de informação.&lt;br /&gt;
[Inês Silva]. Componente mobile do projecto, ainda que o âmbito de acção seja o mobile learning.&lt;br /&gt;
[Alexandra Moedas]. A plataforma de desenvolvimento será a mesma &amp;ndash; Android, tratando-se no caso de uma migração de serviço (&amp;ldquo;Sapo Campus Mobile&amp;rdquo;), dando relevo à parte técnica (o que não será a minha situação).&lt;br /&gt;
 &lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;b&gt;INTERACÇÃO e INTERFACES&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
[&lt;a href=&quot;http://moita.blogs.ua.sapo.pt/&quot;&gt;Marília&lt;/a&gt;]&lt;span style=&quot;&quot;&gt;  &lt;/span&gt;e [&lt;a href=&quot;http://ricardofilipe.blogs.ua.sapo.pt/&quot;&gt;Ricardo Magalhães&lt;/a&gt;]. Destaque à abordagem às tipologias de interacção &amp;ndash; multitouch e manipulação directa, embora se foquem especificamente nos quiosques interactivos. &lt;br /&gt;
[Juliana]. Importância dada à componente de interacção, ainda que se aplique aos museus e exposições.&lt;br /&gt;
[&lt;a href=&quot;http://catiaresende.blogs.ua.sapo.pt/&quot;&gt;Cátia Resende&lt;/a&gt;]. Design de interface e interacção, sendo o cenário de aplicação distinto: aplicado ao software educativo, destinado às crianças.&lt;br /&gt;
[&lt;a href=&quot;http://pisan.blogs.ua.sapo.pt/&quot;&gt;Cristina Teixeira&lt;/a&gt;]. Destaque também pela implementação de uma interface, que neste caso deve servir um contexto de trabalho colaborativo, inserido na temática da Telemedicina. No caso, também destaco as questões da usabilidade que ela refere.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;USABILIDADE&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
[&lt;a href=&quot;http://ruirodrigues.blogs.ua.sapo.pt/&quot;&gt;Rui Rodrigues&lt;/a&gt;]. Enfoque nos estudos de usabilidade usando eyetracking (interessou-me o vídeo relativo ao iPhone postado &lt;a href=&quot;http://ruirodrigues.blogs.ua.sapo.pt/1494.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;aqui&lt;/a&gt;), embora a especialização seja a TV.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;REDES SOCIAIS&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
[&lt;a href=&quot;http://joaoafonso.blogs.ua.sapo.pt/&quot;&gt;João Afonso&lt;/a&gt;]. Pelo conceito de social mashups, ainda que seja adaptado aos live events.&lt;br style=&quot;&quot; /&gt;
&lt;br style=&quot;&quot; /&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-small;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Cambria;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Helvetica;&quot;&gt;Finalizo referindo que esta lista se pode ir adaptando à medida que a minha investigação e a dos meus colegas forem evoluindo (sempre positivamente, espero!).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description>
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  <category>referências</category>
  <category>actividade seminário</category>
  <category>projecto i&amp;d</category>
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  <pubDate>Sun, 11 Oct 2009 19:07:00 GMT</pubDate>
  <title>Palavras-chave</title>
  <author>cat</author>
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  <description>&lt;p&gt;Para facilitar a tarefa de encontrar pontos de confluência entre a minha investigação e dos meus colegas de mestrado, experimentei fazer um mapa de visualização dos principais termos que tenho utilizado nas minhas pesquisas. Grande destaque para &amp;quot;mobile&amp;quot;, &amp;quot;design&amp;quot;, &amp;quot;applications&amp;quot;, &amp;quot;context&amp;quot; e &amp;quot;community&amp;quot;, o que era expectável. Fica o resultado.  &lt;a href=&quot;http://fotos.ua.sapo.pt:80/KV4WlnF5WJQcr73tWriT&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img width=&quot;300&quot; height=&quot;185&quot; border=&quot;0&quot; align=&quot;bottom&quot; src=&quot;http://fotos.ua.sapo.pt:80/KV4WlnF5WJQcr73tWriT/s320x240&quot; style=&quot;border-color: black;&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
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